隨著教育數字化轉型的加速推進，2025年本科招生迎來重要創新——工程管理(雙學士學位)專業正式面向高考招生。該專業由工程管理與智能制造工程兩個學科深度融合，特別聚焦教育科技領域的技術開發，旨在培養具備跨學科背景的復合型人才。

一、專業特色與培養目標
本專業突破傳統學科界限，整合工程管理方法論與智能制造前沿技術，重點圍繞教育科技產業需求，培養學生在智慧校園建設、教育大數據分析、虛擬仿真教學平臺開發等領域的創新能力。畢業生將同時獲得工程管理和智能制造工程兩個學士學位，具備扎實的工程技術基礎和項目管理能力。

二、核心課程體系
課程設置體現交叉融合特色，包括：

• 工程管理基礎：工程項目管理、工程造價控制、工程經濟學
• 智能制造核心：工業互聯網技術、數字化設計與制造、智能傳感與檢測
• 教育科技專項：教育信息化理論與實踐、智慧教育系統開發、教育大數據技術
• 創新實踐模塊：教育科技產品設計、智能制造系統集成實訓

三、就業發展方向
畢業生可在以下領域發揮重要作用：

1. 教育科技企業：擔任教育軟件研發、智慧教育平臺架構、教育大數據分析等崗位
2. 智能制造企業：從事智能工廠規劃設計、生產系統優化等工作
3. 教育機構：負責教育信息化建設、數字校園規劃與管理
4. 科研院所：參與教育技術前沿研究和創新應用開發

四、招生政策與要求
2025年該專業將通過高考統一招生，考生需選考物理科目，具備較強的數理基礎和計算機興趣。專業計劃在全國范圍內招收60名優秀學子，采用小班化教學模式，配備校企雙導師制。

這一創新專業的設立，積極響應了國家推動產教融合、發展數字教育的戰略需求，為教育現代化和產業智能化提供了重要人才支撐。期待有志于通過技術創新推動教育變革的優秀學子加入這一充滿前景的領域。